Çağdaş, dinamik ve güçlü bir toplum inşa edebilmek için elimizdeki en etkin araçlardan biri şüphesiz ki eğitimdir. Alanda yapılan yenilikçi araştırmalar, eğitimin iyi planlanmasında ve hedeflere ulaşmada bizlere büyük katkılar sunacaktır. Bu amaç doğrultusunda eğitim alanında yapılmış birbirinden değerli akademik çalışmaları bir araya getiren “EĞİTİMDE YENİLİKÇİ ARAŞTIRMALAR” kitabımızı siz değerli okurlarımızın beğenisine sunuyoruz.
İÇİNDEKİLER
E-DERS ALAN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STRATEJİLERİ İLEE-DERSLERE YÖNELİK MEMNUNİYETLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİNBELİRLENMESİ
Arzu Deveci Topal - Aynur Geçer
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE OKUL MÜDÜRLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR: BİR META SENTEZ ÇALIŞMASI
Özgür Türk - Sadık Kartal
GÜÇ BAĞIMLILIĞI VE EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YANSIMALARI .
Sevda Katıtaş - Yasemin Karaman Kepenekci
UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ: DURUM ÇALIŞMASI
Özge Sarıkaya - Güvenç Görgülü
ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARIN REHABİLİTESİNDE AİLELERİN İŞLEVSELLİKTEKİ FARKINDALIK BOYUTUNUN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Ümit Şahbaz - Asiye Kılıç
TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ÇEVRİM İÇİ OKUMA BECERİSİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Süleyman Ünlü - Musa Çifci
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMİ İLE BİLİMSEL ARAŞTIRMA ÖZYETERLİĞİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Canan Arı - Kenan Demir
SOSYAL KABUL ÖLÇEĞİ LİSE (SKÖ-L) FORMU'NUN GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Ümit Şahbaz - Bekir Öztürk
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERSİNDEKİ KONULARIN ZORLUĞU NASIL ALGILANMAKTADIR? KARMA BİR ARAŞTIRMA
Hatice İnal - Serap Büyükkıdık
BİLİM VE SANAT MERKEZİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖZERKLİK DAVRANIŞLARI
Yalçın Sever
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EV ZİYARETİ HAKKINDA GÖRÜŞLERİ
Serdarhan Musa Taşkaya - Seval Gürge
ÖĞRENCİ PERFORMANSININ MAKİNE ÖĞRENMESİ İLE MODELLENMESİ
Tuncer Akbay - Ali Hakan Işık - Ömer Can Eskicioğlu
EĞİTİM FAKÜLTESİ RESİM-İŞ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI VE SANAT TASARIM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SANAL MÜZE SANAL TUR MEMNUNİYETİNE İLİŞKİN TUTUMLARI
Armağan Konak - Ümmü Beyza Cingöz - Yeliz Akkaya Ocak
KİMYA DERS KİTAPLARINDAKİ SORU TÜRLERİ:
10. SINIF ÖRNEĞİ
Nimet Akben
Çağdaş, dinamik ve güçlü bir toplum inşa edebilmek için elimizdeki en etkin araçlardan biri şüphesiz ki eğitimdir. Alanda yapılan yenilikçi araştırmalar, eğitimin iyi planlanmasında ve hedeflere ulaşmada bizlere büyük katkılar sunacaktır. Bu amaç doğrultusunda eğitim alanında yapılmış birbirinden değerli akademik çalışmaları bir araya getiren “EĞİTİMDE YENİLİKÇİ ARAŞTIRMALAR” kitabımızı siz değerli okurlarımızın beğenisine sunuyoruz.
İÇİNDEKİLER
E-DERS ALAN ÖĞRENCİLERİN ÖĞRENME STRATEJİLERİ İLEE-DERSLERE YÖNELİK MEMNUNİYETLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİNBELİRLENMESİ
Arzu Deveci Topal - Aynur Geçer
TÜRK EĞİTİM SİSTEMİNDE OKUL MÜDÜRLERİNİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR: BİR META SENTEZ ÇALIŞMASI
Özgür Türk - Sadık Kartal
GÜÇ BAĞIMLILIĞI VE EĞİTİM ÖRGÜTLERİNE YANSIMALARI .
Sevda Katıtaş - Yasemin Karaman Kepenekci
UZAKTAN EĞİTİME İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ: DURUM ÇALIŞMASI
Özge Sarıkaya - Güvenç Görgülü
ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÇOCUKLARIN REHABİLİTESİNDE AİLELERİN İŞLEVSELLİKTEKİ FARKINDALIK BOYUTUNUN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ
Ümit Şahbaz - Asiye Kılıç
TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMLARININ ÇEVRİM İÇİ OKUMA BECERİSİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ
Süleyman Ünlü - Musa Çifci
ÖĞRETMEN ADAYLARININ ELEŞTİREL DÜŞÜNME EĞİLİMİ İLE BİLİMSEL ARAŞTIRMA ÖZYETERLİĞİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Canan Arı - Kenan Demir
SOSYAL KABUL ÖLÇEĞİ LİSE (SKÖ-L) FORMU'NUN GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
Ümit Şahbaz - Bekir Öztürk
EĞİTİMDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME DERSİNDEKİ KONULARIN ZORLUĞU NASIL ALGILANMAKTADIR? KARMA BİR ARAŞTIRMA
Hatice İnal - Serap Büyükkıdık
BİLİM VE SANAT MERKEZİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖZERKLİK DAVRANIŞLARI
Yalçın Sever
SINIF ÖĞRETMENLERİNİN EV ZİYARETİ HAKKINDA GÖRÜŞLERİ
Serdarhan Musa Taşkaya - Seval Gürge
ÖĞRENCİ PERFORMANSININ MAKİNE ÖĞRENMESİ İLE MODELLENMESİ
Tuncer Akbay - Ali Hakan Işık - Ömer Can Eskicioğlu
EĞİTİM FAKÜLTESİ RESİM-İŞ EĞİTİMİ ANABİLİM DALI VE SANAT TASARIM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNİN SANAL MÜZE SANAL TUR MEMNUNİYETİNE İLİŞKİN TUTUMLARI
Armağan Konak - Ümmü Beyza Cingöz - Yeliz Akkaya Ocak
KİMYA DERS KİTAPLARINDAKİ SORU TÜRLERİ:
10. SINIF ÖRNEĞİ
Nimet Akben
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 470,00 | 470,00 |
| 2 | 244,40 | 488,80 |
| 3 | 166,07 | 498,20 |
| 6 | 84,60 | 507,60 |
| 9 | 57,44 | 517,00 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 470,00 | 470,00 |
| 2 | 244,40 | 488,80 |
| 3 | 166,07 | 498,20 |
| 6 | 84,60 | 507,60 |
| 9 | 57,44 | 517,00 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 470,00 | 470,00 |
| 2 | 244,40 | 488,80 |
| 3 | 166,07 | 498,20 |
| 6 | 84,60 | 507,60 |
| 9 | 57,44 | 517,00 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 470,00 | 470,00 |
| 2 | 244,40 | 488,80 |
| 3 | 166,07 | 498,20 |
| 6 | 84,60 | 507,60 |
| 9 | 57,44 | 517,00 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 470,00 | 470,00 |
| 2 | 244,40 | 488,80 |
| 3 | 166,07 | 498,20 |
| 6 | 84,60 | 507,60 |
| 9 | 57,44 | 517,00 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 470,00 | 470,00 |
| 2 | 244,40 | 488,80 |
| 3 | 166,07 | 498,20 |
| 6 | 84,60 | 507,60 |
| 9 | 57,44 | 517,00 |
| Taksit Sayısı | Taksit tutarı | Genel Toplam |
|---|---|---|
| Tek Çekim | 470,00 | 470,00 |
| 2 | - | - |
| 3 | - | - |
| 6 | - | - |
| 9 | - | - |
